Esos preguntones

“Para llegar a lo que no sabes debes ir por un camino que es el camino de la ignorancia.
Para poseer lo que tu no posees debes ir por el camino del desposeimiento.”
T.S. Eliot, East Coker

Nuestros chicos nos hacen saltar, nos dejan “de cara” ¿Y entonces?...

...Curiosidad, motor ronroneante que mueve a descubrir, que nos inquieta y jaquea.
Preguntas que están más allá de posibles respuestas... Muchas veces son juego, desafío.
Y tantas otras todo se da vuelta y somos nosotros los que pedimos explicación y aprendemos tanto de ellos.
En esa convivencia del “¿Por qué? ¿Para qué? ¿Me podés explicar otra vez?”

Tendríamos que preguntarnos qué es un niño en el aquí y ahora de nuestra sociedad… Precisar su edad, su medio socio cultural y entorno familiar.

¿Sus inquietudes, sus necesidades a qué apuntan?

Tal vez no a una respuesta, sino más bien a un intercambio, una búsqueda de estar con el otro, de comunicación y atención. Se debe distinguir la necesidad de la demanda del niño. Estar atentos a otro tipo de señales, incluso el silencio, que impliquen una preocupación, una pregunta sin palabras.
A veces es bueno mediatizar el pedido, enseñar a esperar, es diferente la satisfacción inmediata de saber, que el deseo, la curiosidad; que seguirá siempre pulsando e impulsando a seguir indagando.
Pero nosotros frente a la incertidumbre que nos inquieta, muchas veces buscamos un sentido, y creemos que las palabras van a poder darlo. Una especie de anclaje, para no seguir a la deriva. Y entonces, hablamos y hablamos diciendo demasiado.

¿“Cuestionar” es preguntar?

Puede quedar desplazado a otro escenario, disfrazado por no tener una respuesta. El cuestionar del niño también puede manifestarse a través de sus dificultades, por ejemplo la aparición de trastornos de aprendizaje, problemas de conducta, depresión, hiperactividad.
Nosotros padres podemos hacer emerger una pregunta, ponerla en palabras pero sin ser intrusivos. Las situaciones no se buscan, se encuentran.

- Decime Ma... ¿por qué ese señor que lleva el bastón blanco, toca y toca como el elefante con la trompa...? -

- Es su manera de ver las cosas, de poder saber lo que hay delante, al costado, porque sabés, sus ojos no miran como los nuestros, él aprendió a hacerlo de otra forma y de repente a usar sus oídos, a tocar, y a veces puede darse cuenta de ver a su forma cosas que nosotros no podemos. -

- ¿Y qué le pasó? -

- Realmente no lo sé... nosotros los grandes no lo sabemos todo, tenemos que ir descubriendo, aprendiendo pero pueden haber sido diferentes causas las que lo llevaron a estar así. Pudo haber nacido sin poder ver o por alguna causa haber perdido la vista, un accidente, una enfermedad... no te preocupes, esto no es lo que pasa habitualmente, ahora, se descubren día a día nuevas posibilidades para mejorar, para curarse... -

Una nena de 8 años me decía; “es raro, estoy encontrando algo que no puedo buscar, dibujo y dibujo tantos caminos…”

Capaz que estamos buscando algo que no sabemos qué es…

Cada situación es tan singular que no tiene réplica y por tanto no hay como atraparla en una respuesta.

Tampoco se trata de analizar, ni interpretar, ni largar a chorro todo de golpe. Cuando dos personas van caminando juntas el paso de una se acompasa al de la otra imperceptiblemente... recuerdo un viejo dicho:: “Taco... suela… punta...”

Dar vuelta el guante puede ser una buena estrategia, devolverlo y seguir el juego. La movida de uno hace a la del otro... no se necesitan palabras.

Desenvolver el paquete pero muchas veces dejar una botellita con gotas de misterio, tirarla al mar para seguir buscando.

Lic. Liliana Saibene Di Bello
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